I percorsi di PCTO Digitale hanno lo scopo di accompagnare gli studenti nel passaggio dal mondo scolastico a quello lavorativo. Risultano molto efficaci nel guidare e orientare gli studenti alla scoperta delle loro attitudini, perché si tratta di percorsi in grado di fornire loro strumenti utili per una scelta consapevole che li aiuti a costruire…
A differenza di altre discipline che si possono facilmente insegnare in aula, le soft skills hanno bisogno più di pratica che di teoria. Si tratta di competenze “wicked” (volatili) che perciò difficilmente si possono descrivere con chiarezza (Knight e Page, 2007). Cosa sono le Soft Skills Le soft skills possono essere rilevate solo attraverso la…
A scuola occorre prediligere la realizzazione di Ambienti di Apprendimento online focalizzati sulla ricerca e sulla produzione. In questo modo gli studenti si renderanno protagonisti della realizzazione di artefatti cognitivi e saranno coinvolti attivamente nel loro processo di apprendimento. In questi casi il docente diventa l’animatore dell’ambiente di apprendimento. Inoltre, motiva la partecipazione consapevole dei…
Di recente, ho scritto in un post della piattaforma www.ecogreenedu.it che sempre più spesso quando ci si riferisce a strategie didattiche tese a rendere più coinvolgenti i processi di apprendimento si ricorre ai termini “game based learning” e “gamification”. Si tratta di learning experience online che consentono di acquisire competenze in-azione. Esse danno la possibilità…
Questo corso è fruibile completamente in modalità e-learning sulla piattaforma di DidasCalabria, Esso promuove il benessere socio-emotivo dell’insegnante e la sua convivenza funzionale col gruppo classe. In questo caso, l’attenzione è incentrata sulle fasi di progettazione e realizzazione di attività in classe che favoriscano lo sviluppo di soft skill essenziali. Lo scopo è di creare…
Come afferma Calvani (2007), la scuola deve smettere d’insegnare la tecnologia e procedere a insegnare nelle tecnologie. Le Tecnologie della Informazione e della Comunicazione (ICT) spostano la centralità del processo di apprendimento dall’insegnate allo studente. Si passa, infatti, dal docente che trasmette saperi allo studente che apprende collaborativamente. Il gruppo classe lavora alla interpretazione\analisi\costruzione di…
L’associazione Didascalabria in collaborazione con l’associazione ARCA, e col supporto della Federazione Scacchistica Italiana, della Provincia di Cosenza e della CCIAA di Cosenza, organizza un convegno sulle azioni didattiche veicolabili dalla pratica ludico-sportiva del “gioco degli scacchi” e tese a favorire l’integrazione e a stimolare le capacità logico-creative degli studenti. Aperto a tutto il mondo della scuola.